Editorial

Authors

DOI:

https://doi.org/10.58041/aprender.269

Keywords:

Education, Social-emotional learning

Abstract

Editorial_Fundamentals and perspectives: Assessing the importance of social-emotional learning in schools

Author Biographies

  • Sabina Valente, Instituto Politécnico de Portalegre

    Instituto Politécnico de Portalegre, CARE - Centro de Investigação em Saúde e Ciências Sociais.

  • Abílio Afonso Lourenço, Universidade do Minho

    Instituto de Educação, Universidade do Minho.

  • Maria José Martins, Instituto Politécnico de Portalegre

    Instituto Politécnico de Portalegre, CARE - Centro de Investigação em Saúde e Ciências Sociais. 

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Published

23-12-2025

Issue

No. 50 (2025): Aprender nº 50

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Editorial

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Copyright (c) 2025 Sabina Valente, Abílio Afonso Lourenço, Maria José Martins

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How to Cite

Valente, S., Lourenço, A. A. ., & Martins, M. J. (2025). Editorial. Aprender, 50, 10-12. https://doi.org/10.58041/aprender.269